Учитель объясняет ученику, что трудности - это не препятствия на пути к цели, а часть самой цели. Он приводит пример с луком и утренним туманом, чтобы показать, что не стоит бороться с трудностями, а нужно принимать их и использовать для личностного роста. Учитель также убеждает ученика не сравнивать себя с другими и не жаловаться на трудности, а начать действовать или усмирить гордыню и выбрать другой путь.